Chapter 8 — काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान की यात्रा

Path 8 — Class 5 Hindi NCERT textbook (Veena / वीणा), "Kajiranga Rashtriya Udyan ki Yatra" (काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान की यात्रा) — download the PDF aur padhein saaransh, question answers, aur word meanings (shabdarth) for this CBSE Class 5 Hindi chapter about a journey to Kaziranga National Park in Assam.

• सारांश (Summary) — यह पाठ अरूप कुमार द्त्त द्वारा लिखा गया एक पत्र है जो उन्होंने बच्चों को काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान से लिखा। पहले दिन लेखक हाथी पर सवार होकर उद्यान गए और एक सींग वाले गैंडे (इंडियन राइनो), हिरण, जंगली भैंसे और उनके झुंड देखे। महावत ने गैंडे के कवच से जुड़ी भगवान कृष्ण की एक पुरानी कथा सुनाई। दूसरे दिन जीप से गए — बील (झील) पर पेलिकन, सारस, बगुला जैसे सैकड़ों पक्षी देखे और लौटते समय जंगली हाथियों का पूरा झुंड मिला। रॉयल बंगाल टाइगर वहाँ है पर रात में निकलता है इसलिए दिखा नहीं। पाठ का मूल संदेश है कि जानवर शांति और भाईचारे से रहते हैं — मनुष्य को भी यही सीखना चाहिए।
• विषय / केंद्रीय भाव (Theme) — पाठ के दो केंद्रीय भाव हैं — पहला, वन्यजीव संरक्षण की जरूरत (भारतीय गैंडे का शिकार होने से उनकी संख्या घटी; काजीरंगा ने उन्हें बचाया); और दूसरा, प्रकृति से सीख — उद्यान में विभिन्न प्रजातियाँ मिल-जुलकर शांतिपूर्वक रहती हैं, जबकि मनुष्य अक्सर ऐसा नहीं कर पाता। लेखक चाहते हैं कि बच्चे वन्यजीवों के प्रति संवेदनशील बनें।
• रचना का संदर्भ — लेखक परिचय — यह पाठ अरूप कुमार द्त्त द्वारा रचित है और रत्न सागर प्रकाशन से साभार लिया गया है। रचना पत्र-शैली (epistolary prose) में लिखी गई है — लेखक सीधे बच्चों को संबोधित करते हुए काजीरंगा की अपनी यात्रा का आँखों देखा वर्णन करते हैं, जिससे पाठक को भी उद्यान में घूमने का अनुभव होता है।
• पत्र-शैली की विशेषताएँ (Literary Form) — यह पाठ गद्य-पत्र (prose letter) विधा का उदाहरण है। 'प्रिय बच्चो' से शुरुआत और 'तुम्हारे चाचा अरूप' से समापन — पत्र का पूरा ढाँचा बना है। वर्णनात्मक शैली इतनी जीवंत है कि पाठक स्वयं हाथी पर बैठकर उद्यान घूमता महसूस करता है। कठिन अंग्रेज़ी शब्दों (पेलिकन, इंडियन राइनो, रॉयल बंगाल टाइगर) के साथ उनके हिंदी समतुल्य भी दिए गए हैं।

1. 01लेखक — अरूप कुमार द्त्त; पाठ रत्न सागर प्रकाशन से साभार; पत्र-विधा में लिखा गद्य पाठ, बच्चों को काजीरंगा से संबोधित।
2. 02काजीरंगा राष्ट्रीय उद्यान असम में ब्रह्मपुत्र नदी के तट पर स्थित है और एक सींग वाले भारतीय गैंडे (इंडियन राइनो) के लिए पूरे संसार में प्रसिद्ध है।
3. 03मूल भाव — वन्यजीव संरक्षण और प्रकृति से सीख: उद्यान के जानवर शांति व भाईचारे से रहते हैं; लेखक कहते हैं मनुष्य को भी ऐसा ही करना चाहिए।
4. 04महावत ने गैंडे के कवच से जुड़ी पौराणिक कथा सुनाई — भगवान कृष्ण ने गैंडे को कवच पहनाकर युद्ध-अभ्यास कराया, पर वह निर्देश न मान सका इसलिए कवच सहित वन में भेज दिया गया — यही गैंडे की मोटी त्वचा की लोककथा है।
5. 05कठिन शब्दार्थ — बील: झील या जलाशय; महावत: हाथी को चलाने वाला व्यक्ति; संदेह की दृष्टि: अविश्वास से देखना।
6. 06पाठ में वर्णित प्रमुख वन्यजीव — एक सींग वाला गैंडा, हिरण (चार प्रकार: भौंकने वाला, बौना सूअर हिरण, दलदली हिरण, साँभर), जंगली भैंसा, जंगली सूअर, जंगली हाथी, पेलिकन, सारस, बगुला, ऊदबिलाव, रॉयल बंगाल टाइगर।
7. 07भारतीय गैंडों की संख्या घटने का कारण — लोगों ने सींग पाने के लिए उनका शिकार किया (सींग में औषधीय गुण होने की गलत धारणा थी); वैज्ञानिकों ने यह गलत सिद्ध किया; काजीरंगा में विश्व के आधे से अधिक भारतीय गैंडे रहते हैं।